No.788《我懂你的知識焦慮》

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第788期 2017/05/12(五)發行
 
定價380元
優惠價79折300
《我懂你的知識焦慮》 在知識爆炸、資訊過載的時代,
該如何化解深恐落後的焦慮?
你需要升級認知,完成思維方式的切換!
  互聯網時代充滿了各種機會,只要有心,任何人都能發揮優勢,從群眾中脫穎而出。而唯一限制我們自由發展的,是認知能力。隨著世界愈來愈複雜,過去的思維模式已然失效,想要適應現在的新環境,就必須迅速更新自己的思維。

  更新思維的關鍵,就在於升級自我的認知,從更高的角度去看事情。因為這世界上的真相,往往跟我們的想像有落差,唯有擺脫習以為常的觀念,全面轉換固有思維,提升自己的眼界與思考層次,才能跟上現在的環境變化、看清複雜的真相、做出適當的選擇,成為時代的跨越者。

  放開「完全學會一件事才做」的想法,機會來自於先去嘗試:
  互聯網時代變化太快,每天都有層出不窮的新事物,在這種情況下,想要等到完全學會一件事才去做,根本是不可能的事情。面對各種瞬息萬變的抱持開放的態度,隨時調整自己的想法,你將看見更多的機會!

  對「理所當然」保持懷疑,找出源頭的數據與資料:
  人類文明的進步,來自前人知識與經驗的累積,但我們相信的「常識」不一定正確,而在這資訊爆炸的時代,生活中更充斥各種似是而非的觀念,像是許多人因為看過新聞報導空難,所以覺得坐飛機很不安全,然而事實上,人們被雷劈死的機率,是飛機失事的二.五倍。一旦停止隨波逐流,運用理性面對這世界,你將擁有更寬廣的視野!

  「好的選擇」不求面面俱到,先求列出先後次序:
  每個人都希望自己為人處世能面面俱到,但現代社會科技與資訊進步,選擇變得太多太多,一味期望做出「最好的決定」,只會讓人猶豫不決、一事無成。與其執著於完美,不如排出先後次序,仔細了解每個選擇所需要的代價,多害相權取其輕,你將做出更合適的決定!

  社會在走,顛覆思維要有,本書不僅能幫助你將各種想法整合起來,更了解如何與知識焦慮共存,將種種壓力轉化為動力。即使面對困難重重的窘境,仍能視為與社會交往的機會!

(本文為節錄,完整內文請見
《我懂你的知識焦慮》)

  羅振宇 著
自媒體脫口秀「羅輯思維」主講人,網路知識型服務嘗試者。
他對商業和網路的獨到見解,影響了當代年輕人對知識結構與網路的認識:人類正從工業化時代進入網路時代。新的時代將徹底改變人類協作的方式,使組織逐漸瓦解、消融,個體生命的自由價值得到充分釋放,未來將屬於基於用戶體驗的「手藝人」經濟。
《中國為什麼有前途》   羅振宇:「未來二十年,中國經濟會一路向好,達到我們今天完全沒有辦法想像的高度。」
  中國會不會有前途?這不是一個政治問題,而是和地球上此刻所有活著的人,都命運攸關的問題。

  正如前美國財政部部長薩默斯所說,三百年後再來看二十一世紀最初這十幾年,冷戰結束、中東的伊斯蘭世界和西方世界的關係,只是二、三流事件,真正的第一流事件,是以中國為代表的發展中國家的崛起。

  面對人類的未來,羅振宇自認是一個「理性樂觀派」,因為從歷史經驗來看,陰謀論、悲觀主義的論調從來沒有對過。他站在時間維度上,解讀中國的過去、現在與未來,幫你看清中國的挑戰與機遇,幫你找到個人前進的方向標。

  他認為中國有前途的理由:過去五百年間,所有大國崛起都依靠兩大動力:創新和規模。而現代世界,創新很容易擴散和學習,所以下一任霸主候選人只有兩個,中國和印度;而中國又具有發展的四個條件:沒有資源詛咒、做好人口控制、擺脫超趕的夢想、強人政治。

  選對了發展的道路,和世界經濟體系密切對接,每一個人都參與世界分工,人力資本價值暴漲;資源高壓彈簧,借由產權逐步落實、市場逐步自由、國家逐步開放而釋放,這股力道目前仍在持續。

  中國的進步與發展,到底是台灣的福音還是災難,端視台灣如何看待大陸。對岸若是家人、兄弟,大陸的發展就是台灣的機會;對岸若是敵人,中國的進步就是台灣的壓力。

  不管是機會還是壓力,看懂中國、找到自己,是我們無法迴避的路。

(本文為節錄,完整內文請見
《中國為什麼有前途》

  智商愈高,社會競爭力就愈強嗎?   從十九世紀末到二十世紀上半葉,全世界都流行優生學。而優生學的底層邏輯,其實有那麼一點點殘忍。現在,人類進入現代社會了,大家生活水準提高了,那些笨傢伙原來應該被餓死的,可是現在餓不死了,僥倖逃脫了進化論殘酷的「天擇」剪刀。怎麼辦呢?你本人可以繼續活,但是別生孩子了,把生孩子的權利交給那些聰明人、優秀人種吧!這樣數代之後,人類的整體素質不就提高了嗎?這就叫優生學,或者叫「積極的優生學」。   這套原理在今天看來簡直慘無人道,就是搞歧視,但是二十世紀上半葉,德國納粹的理論不就是這個嗎?德國人的雅利安人種、北歐人種是最優秀的,法國人、義大利人、西班牙人這些地中海人種差得好遠,再往東邊的斯拉夫人就是垃圾,更不要說什麼中國人了,這些人種都不行,最好都淘汰掉。   千萬不要以為這些搞優生學的科學家是相信納粹主義的,他們是本著一種非常嚴謹的科學態度,覺得自己是帶著全人類的正義感在研究這門學問,只不過今天在政治上已經不正確了。   其中一個人叫推孟,這個人不是德國人,也不是納粹,是一個地地道道的美國人,他想辦法搞出一套客觀的標準來進行測試,這樣不就可以把人們區分出級別了嗎?比如,七十五分以下,幹點粗活就行了;七十五到八十五分的人,可以做技術工種,比如理髮師;八十五分以上的人,應該去搞創造性活動。如果你想出人頭地,成為社會精英,你的智商一定得是一百一十五分、一百二十分以上。推孟一輩子就想搞出這麼一個計畫,不僅是一個科學研究,也是一個商業項目:每一個人生下來之後,長到一定歲數,就到他那兒測一下,拿一個分數,然後進入社會分工。   這個實驗是怎麼做的呢?他先跑到美國加州,選了一萬六千個兒童做智力測驗,其中一千五百個兒童的智商在一百五十一分以上。他幫這些兒童建立了檔案,然後長期追蹤。這些兒童甭管是上學還是工作,是跳槽還是升職,或者發表一篇論文,全都追蹤記錄,一直追蹤到一九五六年。此時,這些人的歲數已經挺大了。   他得出三個結果。第一,這些人的平均創造力,並沒有優於平常人。第二,這些人的智力雖然都很高,但是有的人還是混成了今天說的魯蛇。他們做著普通的工作,甚至還有住進精神病院的,這怎麼解釋?   更要命的一點是,他淘汰的那些兒童當中,反而誕生了兩個諾貝爾獎得主。而且更有趣的是,也許推孟在長期追蹤的過程中,跟這些小孩建立了感情,或者他也希望這些人有更好的成就,所以在漫長的三十五年中,他就經常跳出來幫助這些人,幫他們上好學校或找更好的工作等。   即使這樣干涉,實驗結果仍然令人失望。推孟臨死的時候,留下這麼一句話,應該被我們認真的汲取:「看來智商和社會成就沒有什麼關係。」這好像跟一般人的直覺是相悖的,一個人智商高,將來的社會競爭力就應該更強。 (完整內容請見《我懂你的知識焦慮》
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