荷蘭童 快樂王

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東寫西讀
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2017/03/28 第196期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記

讀書考試之外
台大教授吳俊輝(右)帶領中學生利用日常材料打造自己的望遠鏡。(記者蔡昕穎/攝影)

 想像力會創造出多大的可能?水管除了接上水龍頭,還能做什麼?  台大天文物理研究所教授吳俊輝在12歲時,豐富的想像力讓他想到拿水管製作簡單的天文望遠鏡,不但看到了哈雷彗星,也打開天文研究路。也因這些克服物質缺乏的經驗,吳俊輝開始舉辦營隊,十多年辦活動經驗發現,參加水管望遠鏡學員7成是社會人士,他說透過活動,也想讓青少年知道,動手做和讀書考試是截然不同的事。  跨國統計顯示,荷蘭兒童被評為最幸福,但可別誤會荷蘭小朋友學得少,事實上,游泳、騎單車是每個荷蘭小朋友一定要學會的事,荷蘭人會三種語言的比例在全球數一數二,到底荷蘭是怎麼做到的,東寫西讀帶你一窺究竟。

 
閱讀知天下

荷蘭童 快樂王
文╱陳韻涵、郭錦萍
荷蘭小學生要通過單車、游泳測驗才能畢業,至少要學兩種語言,但根據最新公布的調查,荷蘭兒童是全世界最快樂。(圖/聯合報攝影中心)

 3月20日為國際幸福日,今年全球幸福報告顯示,挪威是全球最幸福國家,荷蘭排名第6,台灣為33,中國大陸則是79。但若僅就兒童幸福而言,荷蘭曾被評為最幸福兒童國度,挪威名列第二。  聯合國兒童基金會2013年評比「富國兒童幸福感」,根據物質幸福、健康與安全、教育、行為與風險、居住與自然環境等5項標準,詢問兒童是否滿意生活和對幸福的看法。結果顯示,以歐美為主的富國中,兒童幸福國度依序為:荷蘭、挪威、冰島、芬蘭與瑞典,英國排名16,美國以29墊底。  荷蘭為何能夠培育出全球最幸福兒童?亞裔美籍的莉娜.梅.艾柯斯達(Rina Mae Acosta)與英國籍的蜜雪兒.赫欽森(Michele Hutchison)嫁到荷蘭生育後,將荷蘭式育兒經驗收錄於1月上市的「世界上最快樂的小孩」。  莉娜和蜜雪兒發現,荷蘭嬰兒在襁褓時期睡眠時間較長,上了幼兒園就開心地從玩樂中學習,很少被強迫學習才藝或學前準備課程,如正音班或外語。荷蘭小一生4歲入學,但閱讀、寫作或數學等學科3年級才教。低年級學生透過多方探索開發多元興趣,但若學生在小3前對學科有興趣,校方會提供教材讓學生自行鑽研。荷蘭小學的作業很少,更少人補習。家長不在乎孩子是否聰明絕頂,但希望孩子輕鬆自在。  荷蘭被譽為自由國度,國民對各類議題的包容性大,但社會本質仍相對保守且家庭觀念傳統,以小孩為中心。荷蘭父母將稚齡兒童當作獨立的個人對待,孩子能做到的,家長絕不幫忙。家長每周平均工作29小時,且每周至少會花完整的一天陪伴孩子。他們明白陪伴、身教和自在環境的重要,認為「成功不一定能帶來快樂,但快樂能建立成就」。對荷蘭家長而言,成就始於快樂,即為孩子和父母。  荷蘭父母不處罰孩子,期望孩子對長輩友善而非順從,人人平等。在這種環境成長的青少年不會霸凌弱小,且未成年懷孕、嗑藥和酗酒率在經濟合作暨發展組織(OECD)國家中排名最低。  荷蘭人嚮往簡樸的生活方式,孩子很少吵著買新玩具,反而對二手玩具愛不釋手。在荷蘭式的慶生會上,團聚的本質比歡慶來得重要。  荷蘭家長彼此有默契,買給孩子送朋友的禮物,價值不會超過10歐元(約台幣333元);他們認為,相聚的時間比金錢和奢侈品來得珍貴。荷蘭小孩在快樂的環境下成長,培養出務實、自信且不受地位帶來的焦慮所困的人格。 小學畢業門檻 能游泳能自救  台灣四面環海,但學校教育對游泳和水中自救能力著力不多。面積和台灣差不多的荷蘭則將兒童游泳及水中自救能力列為小學畢業要件。  荷蘭規定小學生每周上兩次體育課,多數學校選一堂室內體操、一堂游泳。而游泳池(多半不在校內)的教練會按孩子的程度分組,學生畢業之前至少要考到ABC三張國家發的游泳證書。  A、B是最基本的游泳證書。小二生必須得到B證書,否則不能單獨游泳,但荷蘭小朋友多數上學前就會游泳,拿到B證書不成問題。C證書則要完成兩項考驗:  (1) 泳衣游泳:連續125公尺蛙泳,中間換4種不同方式,中間9公尺在水底閉氣10秒。  (2) 著衣穿鞋游泳:從下方穿越障礙物,並從上方爬過另一個障礙物並自己爬出水池,不能用池邊的扶梯。  馬斯垂克大學助理教授張瓊婷說,考著衣游泳的原因是,若小孩落水,他不會正好穿著泳衣,因此小孩必須具備安全上岸的能力。在學校上游泳課要付錢,但比自己去學便宜。集體接送的車資則是政府付的,這是國家明訂的教育經費。  愈來愈多游泳課,第一堂不是教游泳技巧,而是教求生技巧以延長生機。以落海為例,除非體力驚人,一口氣游回岸邊,否則不如保持體力,靜待救援。著衣游泳、水中脫衣,或利用身上衣褲做成簡單氣囊,幫助漂浮等,都是減少溺水傷害的求生技能。

 
話題補給站

驅走無聊耍廢的生活 就從說YES開始吧!
文╱莫茲婷(格瑞思心理諮商所)
 花幾分鐘想一想:距離你上一次對一件人、事、物,眼光放閃內心激昂地說:「YES!」是多久以前的事了?再想想,總是過著日覆一日乏味的生活且口中經常說出:「好無聊喔!」是否是你現在的寫照呢?前者若時間久遠至你無法回想起,後者又成了你日常的口頭禪,也許這正象徵著在不知不覺中,你已被禁錮於停滯的生活裡,無感的態度亦正侵蝕著失去動能的你。 「好無聊∼我不要」廢墟般的青春  對於心中早就失去動能的人來說,不只是「好無聊!」而已,問他:「你想要什麼呢?」最可能的回答是:「不知道!」若提供選項:「你想要——嗎?」通常聽到的回答就是:「我不要!」「好無聊-不知道-我不要」循環式反應的結果彷如成了死寂一片的廢墟,沒有生產力,更不要說創造性了。難怪年輕朋友會這麼說:「來耍廢吧!」活動力明顯越來越少,一切就好像是「等到結束為止」;年輕的朋友們啊,你們的年歲才剛開始而已,千千萬萬勿在此黃金歲月中虛度啊!  換個同理的角度說,在你還沒開始耍廢人生前,是否曾在和人談話後,感到莫名的喪氣和失望呢?究竟為什麼會讓你有這種感覺呢?其理由極可能是因為對方對你所提出,多半給予「NO」的反應之故,這個不行、那個不行啊!反之,在你人生中有沒有遇過對你說「YES」的人呢?他沒有否定你,甚至是很細心的聆聽你的需要、想法,對你所提出的充滿好奇與活力,也很願與參與,如果有,肯定是會讓你感到心花怒放,信心與鬥志都會加倍提升。因此,你的無聊或耍廢人生或許是由於以上所說,你曾遇見的人對你說「NO」多於「YES」好多好多,導致你感到沮喪並學習了說「NO」的態度,拒絕了自己和別人所提供的任何事物和機會。 「YES人生是種擴張」帶你遠離無聊  想當然爾說「YES」時機的例外就是當對自己或他人有所傷害時,就必須說「NO」了。除此之外,說「YES」除了是以上所提可以帶給周邊的人活力外,透過去體驗人生各樣的事,對自己的人生是一種擴張,並更有創造性,會帶你遠離無聊喔。  當你知道說「YES」的好處後,你可能仍存在許多疑惑及擔憂:除了傷害的事外,難道我對任何事都要說「YES」嗎?假若我說「YES」,接受它也去做了,到頭來失敗了怎麼辦?說「YES」是要我一味地附和別人,迎合別人嗎?說「YES」可說是一門藝術,沒有全對與全錯的答案,重要的它帶領你體驗學習這趟旅程,是從腦降到心的歷程,再從心回饋到腦的學習保存。說「YES 」有幾件事是你必須知道的: 「三種態度說YES」生命有了溫度  1. 與他人共同創造的說「YES 」:當有人提供你建議或機會時,這時候說「YES 」就是接受它,並且加上正面的建設意義,這不僅是和對方一起創造出更好的、更有創造性的事,也維繫了和他人友好的關係。舉個例子,假如你父母建議你該為你的學業成績去補習,你說「YES 」是因為你同意你需要在某科目更加強,同時你可以提出你需要的協助方法,補習是其中一種方法,補習的型態也有不同的選擇,如大小班、教學的方式—等等。就這樣不但接受了父母的意見,也加上了自己獨特的想法,最後創造出來的結果是當初一個人無法形成的。  2. 視任何發生都有其意義的態度說「YES」:我們常被成功、競爭、追求快樂的定義限制了許多的體驗,因為我們擔心會不會失敗、會不會被拒絕、會不會很麻煩、很累,因此我們怯步。殊不知失敗、挫折、拒絕和成功、快樂都有著相同的意義,「失敗乃成功之母」不就是這意思嗎?危機就是轉機、柳暗花明又一村、塞翁失馬焉知非福——,這許許多多哲理名言皆道出同樣意思。然人不喜歡受苦是天性,但苦的轉化可成為能力及能量的獲得也是真的,例如運動就是接受連串的動作及技巧的訓練,持之以恆,最終獲得健康、健美還有某項運動的技能。所以,讓我們面對任何甜酸苦辣的事時,帶著冒險心和幽默的態度來說「YES」吧,這將使我們的人生更豐富也更有包容力。  3. 投入並用心的說「YES」:說「YES」很容易,但你的心和行動必須跟上節拍。就是當你說YES時,你的心對此事下了承諾,而承諾並不是放於最終的結果如何,而是融入於過程中。舉凡幫助別人、挑戰未曾做過的事等等…你一點一滴的情感都投入於中,且完全專注於此時此刻;例如:在跑步運動時,去感受自己的呼吸心跳,數一數、呼、吸,感受自己大小腿的邁步、身體的溫度,然後風吹過身邊的當下感受。如此,你會發覺現在的瞬間,並非度日如年,而像可揚起水花,悠遊於大海,因此,用心去體會當下發生的一點一滴,生命漸漸就有了溫度。  想一想今天你可以對那一件事,眼光放閃內心激昂並大聲的說地說:「YES」呢?
 
作文小錦囊

楚才盃 兩岸十萬學子比文采
文╱林雅儀
武漢國際楚才盃作文競賽10萬學生參加,兩岸學子比文采,學生覺得圖片題難度高,但發揮空間很大。(圖/聯合報教育事業部提供)

 兩岸學子比文采。武漢國際楚才盃作文競賽今年舉辦第33屆,聯合報第三度引進,25日兩岸同題競試,共吸引近10萬人參加。通過初選者將進入決選,預計5月下旬公布成績,取一等至三等獎。7月將辦楚才盃漢台青少年文化交流活動,邀請獲獎學生到武漢出席頒獎及體驗當地遊學。  楚才盃作文競賽1985年開賽,截至去年,海內外參賽達百萬人次,中國頂大武漢大學更將「楚才盃一等獎」列為文史哲科系自主招生優先報名條件。  大陸今年有7萬多中小學生參賽,包含40多個賽場。台灣、香港、澳門也設賽場,台灣參賽城市北至基隆、台北、新北發展到台中、新竹、高雄等,吸引70多所中小學校參加選拔和決選。楚才盃也陸續在美、法、紐西蘭開闢賽場。  競賽分國小中、高年級,國中一到三年級以及高中6組。國小組題目為「閉上眼,我想起了___」和「我生病了,但我發現一個不一樣的世界…」。國中組題目一題引用義大利插畫,畫中有隻貓把玩洞口露出的尾巴,牆後眼鏡蛇,藉此要考生反思所見不等於真實;另一題引用特斯拉CEO馬斯克對人工智慧發言,要考生解讀人類與機器人的關係。高中組一題出明代文人張岱「無癖不可交」之說,請考生表達看法;另一題則援引《紅樓夢》楹聯,請考生寫「純真與練達」。  聯合報教育事業部分析本屆命題,小學作文力著重想像與樂觀態度養成,題目採半開放形式即是鼓勵學生發揮創意,不要按照套路背範文寫作。  國中作文教育開始期待學生寫出己見,因抽象思考尚未成熟,題目援引插圖、新聞等具象事物要學生表述看法。高中出題兼顧文學素養跟思路表達,學生想脫穎而出最好融入對題說引文的背景知識,若只從生活經驗抒發,文采稍嫌不足。  聯合報教育事業部總經理陳迪智說,聯合報辦了10年聯合盃,普及度仍有侷限,為幫更多孩子打造發表舞台,引進楚才盃作文競賽,且楚才同時納入不同區域考生,針對相同題目發揮,可觀察不同背景的思考差異。  詳情見官網 http://educoco.udn.com/chucai2017

 
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